网校标题：成都去哪里学实用英语口语好

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【记】词根记忆：sol（独自）＋o→独奏

【记】联想记忆：加紧审讯（trial），追查踪迹（trail）

【例】Composers often write the

He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?

9)　陈述部分有You\'d like to +v. 疑问部分用wouldn\'t +主语。

【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的论文超越了她所在的视野，认识到了培训女性使其自谋生计的需要。

【记】词根记忆：cred（相信）＋ential→让人相信的东西→证明书

关键词：口语的重要性；初中阶段学生口语现状；小品剧推广的重要性

一、口语的重要性

新课程改革大纲明确指出：“使学生敢于大胆开口说英语，激发他们学习英语的兴趣和培养能力。采取活动途径，倡导体验参与；开发课程资源，拓展学以致用的渠道。”是当前我国素质教育的基本出发点。

典型例题

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

　　这一产品以质优原料，尺寸齐全，品种花样繁多而著称。

lop (n)

Someone who is a bit slow, who is not accepted, and who is just plain dumb; someone who is nerdy. (Usually used to put someone down.)

【例】Thousands of mine disposal sites scarred the coal-rich regions. 成千的矿井处理场给煤炭蕴藏丰富的地区留下了“疤痕”。

overtime [ovrtam] a. 超时的，加班的 ad. 加班地

成都去哪里学实用英语口语好

policy [plsi] n. 政策，方针；保险单

【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型

viral [varl] a. 病毒（性）的

sturdy [strdi] a. （身体）强壮的；结实的（strong）；（物）稳固的（stable）

renovate [renvet] vt. 修复（restore）

【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向参考书阅览室的图书管理员请教。

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

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