网校标题：2020年沈阳什么sat培训学校好

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［'dvnt］n. 到来，出现

【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 约翰抱怨说信息中心的开放时间有限。

对于这一点，给出的建议是“因地制宜”，根据定位词特性做出不同的判断，如果考生在划定位词的过程中发现题目中涉及到特殊定位词的情况较多，那么根据已有的特殊定位词，并结合相关题型的顺序原则和阅读文章的“顺序”或“并列”式出题思路

They are eaten by locals, but are also bought as souvenirs by visitors.

（3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物。如：air。

【记】词根记忆：cens（评估）+or→审查，检查（书报）

*calibre

【例】In the brood chamber below, the bees will stash honey to eat later. 在蜂箱的下部，蜜蜂会贮藏蜂蜜，以供日后食用。

表示动作和状态的词叫做动词。基本上每个完整的子句都至少有一个动词。

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［'teimb］n. 室；洞穴；（枪）膛

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

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［'dres］n. 地址；演说vt. 说话；对付

新年第一天，我在美国开始了一次新的冒险。

【记】联想记忆：bal（看做ball球）+ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡

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