网校标题：2020中山有学英语口语的吗

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【参】substance（n. 物质）

Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。

家里环境舒适 不与人沟通很闷

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

B: Hey, what's the big deal? Falling apart is when your car needs a new engine, like mine does.

【搭】resign from 从…辞职；resign one's seat/post/position 辞职

cable [kebl] n. 缆绳；电缆（wire）；电报（telegraph）

【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏连（物））

freeze [friz] vt. 使结冰，使凝固

修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在高中和大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

expect [kspekt] v. 预期；期望，指望（anticipate）

【例】Economists expect the global economy to drop by 2% this year. 经济学家预期今年全球经济下降2％。

【例】It is said that the grand spectacle of a comet develops from a relatively small and inconspicuous chunk of ice and dust. 据说巨大的彗星开始只是由较小而不起眼的冰和灰尘组成的块状物。

【派】interpretation（n. 解释；艺术处理）；interpretive（a. 解释的；理解的）

forward to it all year.

【派】annually（ad. 一年一次地）

staff [stf] n. 全体职工，工作人员（crew, personnel）

该报告对问题进行了比较具有体、准确的描述。

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