网校标题：2020学电脑雅思培训班厦门集美区

厦门集美区雅思是厦门集美区雅思培训学校的重点专业，厦门市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，厦门集美区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

厦门集美区雅思培训学校分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区,厦禾路,金山大厦等地,是厦门市极具影响力的雅思培训机构。

对于我们来说，这并不新奇。

【搭】be infested with 多得成灾

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

【记】来自intelligent（a. 聪慧的；理智的）

Light travels faster than sound.　光比声速度快。　　（说明事实）

《每日邮报》 The Daily Mail：http://www.dailymail.co.uk

inaccessible [nksesbl] a. 难达到的，不可及的（unreachable）；不能得到的

【记】词根记忆：orn（装饰）＋ament→装饰（物）

【搭】sympathetic vibration 共振

【记】分拆联想：cere（蜡）＋mony →古代典礼上蜡烛是少不了的→典礼

【例】A: I'm looking for a gift for a friend of mine, any suggestions?

3. You are bound to be received warmly. 你定会受到热情接待。

【记】分拆联想：s＋pill（药丸）→药丸洒了一地→溢出，溅出

在学术性文章中，一般需要具备三个组成部分

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

【例】He doesn't know many composers of classical music. 他并不了解多少古典音乐的作曲家。//The director got a South African composer to write songs with a distinct African sound. 导演找了一位南非作曲家来创作带有独特非洲风格的歌曲。

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

dimensional [damennl] a. 空间的

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

厦门集美区雅思培训学校成就你的梦想之旅。学雅思就来厦门集美区雅思培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询