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viral [varl] a. 病毒（性）的

【记】词根记忆：con（加强）＋struct（建立）→建造；创立

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

ripen [rapn] v. 成熟

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

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A: I can't get this window open. It's really stuck.

Is everybody here?到齐了吗?（：Is anybody here? 这里有人吗？）

女店员：我知道。但着装职业化要的。外表不好的话，人们会你好人或者聪明的人，也不会信任你。

complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

【派】alikeness（n. 相像）

budget [bdt] n. 预算

【记】联想记忆：一边慢跑（jog）一边遛狗（dog）

【派】location（n. 位置；场所）

longitude [lndtud] n. 经度

　　Ali:Sure. I\'m going to visit some factories at the end of the fair.

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