课程标题：2020年南阳宛城区读sat哪个学校好

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rod [rd] n. 杆，棒（bar）

The cup was broken by the boy. 杯子被那个男孩打碎了。

vicinity [vsnti] n. 邻近，附近

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

这个世界充满了新奇的东西。

aquifer [kwfr] n. 含水土层

【搭】count on 算上；lose count (of) 数不清；不知道

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

【搭】reactor pot 反应堆容器

的堂兄是地理老师，他帮助我们筹划旅行。

The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .

【搭】customs duties 进口税；customs commissioner 税务司

不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

cry/ask/wish for the moon 想做办不到的事情， 想要得不到的东西

【例】Their keen senses of hearing and smell have made some types of dogs valuable in hunting and tracking and as security guards. 某些种类的狗因听觉和嗅觉灵敏而在狩猎、追踪和看门方面很有利用价值。

B: No problem. I can switch overto something lighter.

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【参】aspire（v. 热望，立志）；persspire（v. 出汗，流汗）

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