资讯标题：潍坊托福培训机构十大排名名单汇总公布

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cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

entrant

A strange sensation was crawling through him .

The newfangled doctrine of utility

tow [to] v. /n. 拖，牵引（pull）

horde [hrd] n. 一大群（crowd, swarm）

【记】分拆联想：lab（实验室）＋el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签；标记

【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）

【记】分拆联想：pre（前）＋dominant（统治的）→在前面统治的→支配的

这是价格表，但仅作为参考线。有你特别感兴趣，这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。

【例】Some jazz bands started relying on the creativity of the instrumentalist to attract audiences. 一些爵士乐队开始依靠乐器演奏家的创意来吸引听众。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

【记】分拆联想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

　　He had flown to New York to attend a trade show.

【记】联想记忆：long（长）＋itude→连接南北两极的长线叫经线→经度

【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 灭火

【派】location（n. 位置；场所）

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