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【记】来自deficient（a. 不足的，缺乏的）

【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 没有生态环境保护者付出的特殊努力，有尾蟾蜍可能无法生存。

layer [ler] n. 层，层次

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较

一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守

大学新生心理问题与导航

scholar [sklr] n. 学者（academician）

cornerstone [krnrston] n. 墙角石，奠基石；柱石；基础

LS & players {derogatory} (n)

The students who are in Michigan\'s College of Literature, Science, and the Arts. (Primarily used by Engineering Students to mock the “easy” life of liberal arts students.)

不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。

【例】A: Professor Jones, last night when I was putting the finishing touches on my paper, that electrical storm completely wiped out my computer files. Do you think I could have another day to retype it?

【派】compelling（a. 引人注目的）

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【参】connote（v. 意味着；暗示）；notify（v. 通知）

【记】词根记忆：acro（高）＋nym（名称）→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词

She doesn\'t dare to go home alone, does she?

17)　省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。

【搭】rule the roost 当家

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