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这个中心将为沿脑膜炎地带做长期天气预报。当地卫生官员就可以计划在时机为人们接种疫苗。这种疾病经常是在干燥的灰尘天气中肆虐。

只要你开口了，就是迈出了成功的第一步.自信心和主动性也就会建立起来。

276. I'm not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。

他不得不把自己的钱（大约一万英镑）拿出来为这次远征提供设备。

你能适应纽约的生活吗?

这是每日航班吗?

目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。

简单的商务英语口语四

　　情景对话

300. Being criticized is awful! 被人批评真是痛苦.

　　A: Really? What do you do here?

其次，考生以为口语考试就是看发音，语音语调正确，说话流利，口语分就会很高。其实不然。口试时考生要面对考官，给考官留下第一印象的是考生着装是否大方得体，干净整洁。

6、 Please open your baggage.

　　employment n. 雇用look forward to 期盼

定语从句中"of＋which/whom"结构表示整体与部分的关系，介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词（如in front of）、形容词高级等。

总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

　　乙：真的吗？我也是新员工。我在人事部。

其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

can’t time the market,” I said, echoing my grandmother’s stock marketadvice, “butyou can try!”

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